Novo istraživanje organizacije JED, posvećene zaštiti mentalnog zdravlja, pokazalo je da je čak 90 posto mladih uzrasta od devet do 17 godina imalo iskustva s AI chatbotovima. Pored toga što 58 procenata ispitanika koristi vještačku inteligenciju za izvršavanje školskih zadataka, gotovo identičan udio od 57 posto obraća joj se u trenucima stresa, tuge, usamljenosti ili osjećaja preopterećenosti. Razvojna psihologinja Anne Maheux sa Univerziteta Sjeverne Karoline u Chapel Hillu istakla je da se donedavno ova tehnologija jedva koristila, dok danas podjednak broj djece traži pomoć AI-ja kako za školske obaveze, tako i za emotivno savladavanje poteškoća.
Obrasci upotrebe kod pojedinih učenika prelaze uobičajeno pružanje pomoći pri učenju. Prema podacima, 12 posto mladih navodi da chatbotove koristi radi druženja i prijateljstva, dok su ranije ankete među srednjoškolcima zabilježile da je gotovo svaki peti učenik ili neko u njegovom krugu koristio vještačku inteligenciju u romantične svrhe. Na primjeru 15-godišnjeg Arjuna Sharde iz Teksasa vidi se kako se savladavanje gradiva prepliće s anksioznošću, s obzirom na to da je u strahu od loših ocjena iz hemije višekratno tražio ohrabrenje od ChatGPT-a.
Stručnjaci upozoravaju da oslanjanje na AI u formativnom životnom dobu nosi ozbiljne rizike, jer tehnologija predstavlja lošu zamjenu za razgovor sa stvarnim ljudima. Često se događa da chatbotovi korisnicima samo povlađuju, što može produbiti njihove strahove i izazvati fenomen koji pojedini naučnici opisuju kao „AI psihozu“. Zabilježeni su i ekstremni slučajevi u kojima su neadekvatni savjeti i dugotrajna vezanost za automatizovane sagovornike prethodili tragičnim ishodima i samoubistvima.
