Iako su digitalni uređaji postali uobičajeno sredstvo za smirivanje djece tokom hranjenja, putovanja ili obavljanja kućnih poslova, stručnjaci sve intenzivnije upozoravaju na štetne posljedice takve navike. Zbog toga se postavlja pitanje kada je razvojno bezbjedno upoznati dijete s tehnologijom, šta nalažu zvanični medicinski protokoli te kako postupiti u praksi.
Prema preporukama Svjetske zdravstvene organizacije i Američke akademije pedijatara, djeca do navršenih 18 mjeseci uopšte ne bi trebala biti izložena digitalnim medijima, uz izuzetak kratkih videopoziva sa članovima porodice. U dobi od 18 do 24 mjeseca dozvoljeno je postepeno uvođenje kvalitetnih edukativnih sadržaja isključivo uz prisustvo roditelja koji tumači viđeno, dok se u periodu od druge do pete godine preporučuje ograničenje na najviše sat vremena pažljivo odabranog programa dnevno.
Mozak u prve tri godine života prolazi kroz izuzetno dinamičan razvoj, pri čemu se neuronske veze grade kroz neposredan kontakt sa stvarnim svijetom. Mališani stiču pojam o prostoru, uzrocima i posljedicama dodirivanjem predmeta, osluškivanjem živih glasova i praćenjem izraza lica. Nasuprot tome, dvodimenzionalni ekrani nude agresivnu svjetlost i ubrzanu smjenu kadrova koji preopterećuju nerazvijeni nervni sistem, uskraćujući djetetu neophodna socijalna i taktilna iskustva.
