Viralno.

Raste broj djece u vrtićima širom BiH, ali kapaciteti i dalje nedovoljni za skoro deset hiljada mališana

Vijeće ministara BiH usvojilo je Informaciju o provođenju Okvirnog zakona o predškolskom obrazovanju u Bosni i Hercegovini za 2025. godinu, koju će Ministarstvo civilnih poslova dostaviti nadležnim entitetskim i kantonalnim ministarstvima i tijelima i institucijama Brčko distrikta BiH, kao i Agenciji za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje.

Raste broj djece u vrtićima širom BiH, ali kapaciteti i dalje nedovoljni za skoro deset hiljada mališana

Vijeće ministara Bosne i Hercegovine usvojilo je novu Informaciju o implementaciji Okvirnog zakona o predškolskom obrazovanju za 2025. godinu. Ovaj dokument će Ministarstvo civilnih poslova proslijediti nadležnim ministarstvima na entitetskom i kantonalnom nivou, vlastima Brčko distrikta, kao i Agenciji za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje.

U usvojenom izvještaju ističe se da je, uprkos vidljivom napretku proteklih godina, neophodno dodatno osnažiti kapacitete i unaprijediti dostupnost predškolskih ustanova. Poseban izazov predstavlja nizak obuhvat najmlađih u seoskim i ekonomski slabije razvijenim sredinama.

Zvanični podaci Agencije za statistiku BiH pokazuju da je tokom pedagoške 2025/2026. godine aktivno djelovalo 548 predškolskih ustanova sa ukupno 48.246 upisane djece. To je zabilježeni rast broja korisnika od 5,4 posto u poređenju sa godinom ranije, pri čemu je 56,9 posto mališana boravilo u javnom, a 43,1 posto u privatnom sektoru.

I pored rasta broja upisanih, čak 9.964 djeteta ostalo je bez mjesta na listama čekanja za predškolske ustanove. S druge strane, obavezni program pripreme za školu u posmatranom periodu pohađalo je 13.538 mališana, među kojima je 9.398 već bilo integrisano u redovan vrtićki boravak, dok je 4.140 polaznika pohađalo isključivo pripremnu nastavu.

Nadležne institucije upozoravaju i na činjenicu da zakonodavni i strateški okvir u ovoj oblasti još uvijek nije potpuno harmoniziran na nivou države. Zbog neujednačenog pristupa među obrazovnim vlastima, naglašena je hitna potreba za boljom koordinacijom i usklađivanjem važećih propisa.